CHOICE герой
более остроумный , более обаятельный . Незаметно включая в урок целый ряд предметов – геометрию , историю , культуру , логику , философию , риторику , физику , математику , – мы получаем так называемый метапредмет , который создает более глубокую и панорамную картину мира за счет ассоциаций , то есть внутренних и внешних логических и структурных связей между понятиями и явлениями . Второе : одно из важнейших качеств учителя в моей школе – это чувство юмора . Если учитель десять минут проговорил , а дети не улыбнулись и не засмеялись ни разу , то все , урок закончен . Ни один нормальный ребенок не должен более десяти минут напряженно следить за монотонной мыслью учителя . Как только дети улыбнулись , произошла перезагрузка : они по-своему влюбились в остроумного учителя и готовы слушать дальше с новым дыханием . И третье : образование в моей школе пронизано искусством и его вершиной – музыкой . Почему ? Образец для меня – опять же нобелевские лауреаты , которые в детстве и юности соприкасались с музыкой . Так что Эйнштейн со скрипкой и Макс Планк у рояля – это вовсе не случайности . Еще Лейбниц в свое время говорил о связи между музыкой и математикой : « Музыка – это скрытое арифметическое упражнение души , которая вычисляет , сама того не зная ». Все в мире очень тесно связано . Моя школа – остроумное , радостное , веселое знание о связи всего со всем . и такого влияния телевидения , как сейчас . И дети , и взрослые были чище , они не находились под влиянием светящегося экрана и чужих дядь , которые навязывают тебе чужие мысли . Человек добровольно внес в дом ящик , цель которого – рассказать вам , как вам надо думать . Это же абсурд ! Сейчас в России мы можем наблюдать , как на центральных каналах десять человек кричат одновременно и почему-то думают , что их ктото может услышать . Этот многократный крик действует на глубинном уровне , поражая центры мышления , губя самостоятельность личности . Вы перестаете сами структурировать мысль , становитесь рабом ящика . И это опасно . Через экран общая атмосфера нервозности , ненависти проникает и в дом , в семью . Конечно , все это влияет на молодежь . Когда ребенок приходит домой и видит родителей , которые сидят у телевизора и смотрят очередное шоу , будьте уверены : вы уже не сможете потом убедить его , что надо быть добрым , что надо уметь говорить и слушать , что нельзя оскорблять и перебивать друг друга . Опытом этих детей становятся кричащие учителя , кричащий телеэкран , ругающие или ругающиеся родители , кричащий рэп , кричащая попса и злые интернетфорумы , где даже умную мысль тут же закрикивают , только уже письменно . Что , кроме той же ненависти и недоверия , можно ждать в таком случае от следующего поколения ?
– ЭТУ СИТУАЦИЮ КАК-ТО МОЖНО ИЗМЕ- НИТЬ ? – Вы смотрели фильм « Чучело » с Кристиной Орбакайте в главной роли , который снял в 80-е годы Ролан Быков ? Читая лекции в то время , я говорил , что Ролан Быков показал модель общества XXI века – то , каким оно будет , если не принять срочных мер . Уже тогда я был уверен , что если XXI век не начнется с идей Ренессанса , то он будет захвачен мракобесами .
– ЧЕМ НЫНЕШНЕЕ ПОКОЛЕ- НИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПРЕДЫ- ДУЩИХ ? ЧТО , НА ВАШ ВЗГЛЯД , СЕГОДНЯ ОКАЗЫВАЕТ НАИ- БОЛЬШЕЕ ВЛИЯНИЕ НА МОЛО- ДЕЖЬ ? – С одной стороны , люди не стали глупее . С другой – стали . Почему ? Потому что никогда прежде не было такого разгула средств массовой информации , не было интернета
128