A mí me gusta el teatro porque es como una película que no usa tantos efectos especiales y exige actuaciones exageradas para que el público crea que lo que sucede es real. Además, uno tiene que aprender el papel y, llegado el caso, hay que saber improvisar.
Todas las obras eran cómicas, usaban homónimos, tenían la misma cantidad de integrantes y duraban lo mismo.
La obra que menos me gustó fue: “Esto es obra de la confusión” y la obra que destaco por sobre las demás y marcó su posición como ganadora, fue “Ciosko”.
La obra transcurre en un kiosco con dos personajes muy cómicos y muy bien pensados: La vieja insoportable (Félix), dueña del kiosco y terrible con la tecnología; El calvito (Nacho), el cliente que viene a comprar una barrita para su novia (también representada por Félix).
Tiene muy buenos homónimos y chistes que me sacaron muchas sonrisas.
Además de haber hecho una gran obra, tenían una gran iluminación que ambientaba muy bien el lugar. Supieron improvisar cuando la música no anduvo. Por cierto, tenían un buen tema musical.
Con respecto a "Ciosko". Primero que todo, no se aprendieron muy bien el papel, lo cual demostraba que el elenco era mediocre. Después, la iluminación era muy mala y no apuntaba al elenco. La música podría haber sido algo formal y con clase, en vez de todo ese barullo, aunque esta es una apreciación más personal, y por último, con respecto al vestuario, solo Luca vino vestido acorde, con lo cual bajó la valoración del resto del elenco.
ROCCO CERUTTI
En el mes de agosto hubo una actividad institucional conocida como "Semana sin cuaderno". En esta actividad los docentes tenían que llevar su clase sin usar cuadernos, carpetas o libros. Cada maestro llevó esta actividad a su manera, pero hoy hablaremos de lo acontecido en los bloques de Lengua, conocido como "Ciclo teatral" o "Ciclo de teatro".
En el ciclo teatral se representaron cinco obras. El conflicto debía ser entre un empleado y un cliente por causa de mala comprensión de homógrafos y homófonos. Los parlamentos debían tener diálogos, monólogos y apartes; las escenas tenían que comenzar con una didascalia externa con la descripción del espacio. Cada individuo en los grupos tenía un rol diferente. Entre ellos el elenco (dos personas) serían los encargados de hacer la puesta en escena y representar el texto teatral creando así un hecho teatral.
El ciclo de teatro fue muy llamativo porque predominó la creatividad de un grupo y sus integrantes. Hubo cosas buenas (al igual que cosas malas, aunque éstas predominaron). Hubo muchos errores que fueron causados por la inestabilidad de los grupos, algunos de estos eran las equivocaciones del elenco, la mínima escenografía o la triste iluminación, pero, después de todo, tenemos que ser más benevolentes porque estamos en un colegio y no en algún teatro de calle Corrientes.
El ciclo de teatro fue bueno, pero no lo suficiente por todas las cosas que comenté anteriormente. En mi opinión la mejor obra fue "Asesino por error" ya que el elenco sabía el papel, la escena se entendía y el vestuario era lo que uno podría esperar de un detective o un ama de llaves. No negaré que tuvieron errores como la falta de iluminación, la poca
¡Acción!
La cuarta pared