3. Quels sont les repères ?
Que disent le règlement d’ordre intérieur (ROI) et les règles de vie ? Existe-t-il d’autres documents officiels
(AFSCA, loi alcool…) ?
Quel est le but de l’activité ? Essayez de revenir à l’essence, au sens premier de l’activité.
Quel est le lien avec la collectivité, la responsabilité des encadrants, la place des parents… ?
4. Quelles solutions l’équipe peut-elle mettre en place ?
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