Guia Metodologica Construccion Participativa PEI 2017 Guia-Metodologica Construccion Participativa PEI | Page 58

Anexo 3 3/5 C2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 50 ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR PROCESO P1. Enseñanza y aprendizaje Centra su atención en la planificación e implementación del currículo, así como, la aplicación de los lineamientos de evaluación. P2. Refuerzo académico, acompañamiento pedagógico y Servicio de Consejería Estudiantil Proceso mediante el cual se brinda a los estudiantes y docentes apoyo oportuno para mejorar su desempeño. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL OBJETIVO OPERATIVO C2.P1.E9. Construir una Planificación Curricular Institucional alineado a los lineamientos emitidos por la autoridad educativa, que oriente las acciones pedagógicas y organice el proceso de aprendizaje. DESCRIPCIÓN Al tener desde el nivel central un currículo planteado por subniveles y niveles educativos es de vital importancia la construcción de la Planificación Curricular Institucional (PCI), considerada de nivel mesocurricular y que tiene como propósito el orientar las acciones pedagógicas y organizar el proceso de aprendizaje. Implementación del instructivo y metodología de Proyecto Escolares, medición de la calidad de su implementación y su impacto en el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales. C2.P2.E10. Mejorar el rendimiento académico institucional a través de la elaboración de planes de refuerzo académico eficaces y el fomento de la participación en programas que logren una formación integral de los estudiantes, garantizando la adquisición de los contenidos básicos imprescindibles del currículo nacional. El rendimiento académico de los estudiantes se mide en función de sus logros según lo descrito en el CAP II y III del RLOEI. Los indicadores propuestos miden la respuesta educativa de la IE para lograr una formación integral de los estudiantes y un logro académico que garantice la adquisición de los contenidos básicos imprescindibles del currículo nacional. INDICADOR META ACTIVIDAD EVIDENCIA C2.P1.E9.I27. Cuentan con PCI construido, que se articula con el currículo nacional vigente. PCI construido C2.P1.E9.I28. Las planificaciones anuales se desarrollan a partir de los lineamientos dados en el PCI. Planificación curricular anual y planificaciones microcurricuales. C2.P1.E9.I29. PCI es evaluado de manera anual a partir de la experiencia del currículo en acción a partir un proceso de autoevaluación docente. Informes de los equipos pedagógicos y autoevaluación del docente en referencia a lo planificado en el PCI y su acción. C2.P1.E9.I30. Porcentaje de Proyectos Escolares que cumplen con los lineamientos y metodología emitidas por la autoridad educativa. Archivo de proyectos escolares de la institución. C2.P1.E9.I31. Porcentaje de estudiantes de EGB que superan la escala cualitativa de muy bu