C . 1 . COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA |
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ELEMENTO |
DESCRIPCIÓN |
INSUMOS PARA RESPALDAR EL ANÁLISIS DE CADA ELEMENTO |
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C1 . P1 . E1 . Capacitación para la actualización continua de docentes y directivos a través de autogestión , optimización de las capacidades existentes en la institución o a través del acceso a la capacitación promovida por el MinEduc |
Socialización de cursos de capacitación docente y maestrías propuestos por el MinEduc , generar cursos al interno de la Institución y fortalecer la iniciativa para que el docente se prepare de manera autónoma , resultados , alcanzados y su incidencia en el mejoramiento pedagógico institucional . |
Oficios circulares con las convocatorias , información de la Página Web del MinEduc y del Portal EducarEcuador . Vigente |
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C1 . P1 . E2 . Cumplimiento de la plantilla óptima ( Distributivo de personal docente ) |
Contar con el personal docente suficiente para apoyar y fortalecer el desarrollo de la gestión institucional y el proceso de enseñanza aprendizaje , tomando en cuenta los requerimientos del currículo oficial , por nivel y subnivel educativo . |
Malla curricular vigente |
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C1 . P1 . E3 . Instructivo con los lineamientos para los siguientes procesos : ausentismo docente , ingreso y salida de estudiantes ; y , el uso de espacios físicos para actividades extracurriculares y extraescolares |
Construir el instructivo para para coordinar el ausentismo docente , ingreso y salida de estudiantes y el uso de espacios físicos para actividades extracurriculares y extraescolares . |
Instructivo del componente Gestión Administrativa - PEI |
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C1 . P2 . E4 . Procesos administrativos para el correcto funcionamiento de la institución |
Gestionar la asignación oportuna de fondos emergentes : anualmente se asignan a las Instituciones Educativas un fondo para utilización en casos de emergencia , para mantenimientos menores o para las unidades productivas
Mantener la base de datos institucional actualizada y organizada , con información tanto de los estudiantes como de los docentes , en un registro creado por la institución o en la plataforma del Ministerio de Educación .
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Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos . Vigente . |
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C1 . P2 . E5 . Uso de la tecnología en procesos de gestión pedagógica y como recurso para los procesos de enseñanza - aprendizaje |
La disponibilidad y uso adecuado de la tecnología en el aula y en la gestión educativa es fundamental para alcanzar una educación de calidad , para ello se debe implementar un Sistema Integral de Tecnologías para uso de la comunidad educativa , que facilite la gestión educativa mediante la generación en línea de registros académicos , el incremento de competencias profesionales en los docentes y el fomento del uso de la tecnología en el aprendizaje . |
Oficios Circulares o disposiciones emitidas vía Portal EducaEcuador . Vigente |
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Área pedagógica . - se entiende como el área de formación estudiantil , es decir , las aulas en las cuales reciben la instrucción académica . |
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Área administrativa . - es el área donde se lleva a cabo la planificación , dirección y control de la UE , es decir las áreas de rectorado , vicerrectorado , secretaría , sala de profesores , etc . |
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C1 . P3 . E6 . Infraestructura de la institución educativa área de pedagogía , administrativa , de servicio , especializada y recreativa . |
Área de servicio . - son las áreas de servicio común como la biblioteca , comedor , enfermería , DECE , etc ., donde prestan servicios a la población estudiantil y docente en general .
Área especializada . - comprenden los espacios con equipamiento especial para el desarrollo de las actividades de formación estudiantil como los laboratorios de física , química , CCNN , informática , bilogía , talleres en general ( mecánica , electricidad , electrónica , agronomía , etc .).
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Área recreativa . - canchas , patios , área de juegos , patios y áreas verdes . |
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Servicios básicos . - son los servicios necesarios para que pueda funcionar la institución educativa como el servicio de agua , alcantarillado , electricidad y baterías sanitarias . |
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C1 . P3 . E7 . Plan de mantenimiento recurrente y preventivo de los espacios educativos |
Conjunto de acciones que deben realizarse en los edificios escolares y sus instalaciones con el propósito de garantizar o extender la vida útil de los bienes con que cuenta el establecimiento educativo . Los tipos de mantenimientos que se realizan son : - Mantenimiento recurrente - Mantenimiento preventivo - Mantenimiento predictivo - Mantenimiento correctivo |
Instructivo del Plan de Mantenimiento recurrente y preventivo |
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Bloque de aulas . - Es el área de formación estudiantil , es decir , donde reciben la instrucción académica . Indicador : cuenta con mobiliario ( mesa / silla para estudiantes , etc . ) cada aula . |
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Bloque administrativo ( rectorado , vicerrectorado , secretaría , sala de profesores , etc .). - Es el área donde se lleva a cabo la planificación , dirección y control de las IE , es decir las áreas . Indicador : cuenta con equipamiento y mobiliario cada área . |
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C1 . P3 . E8 . Mobiliario y Equipamiento Educativo |
Bloque de servicio . - son las áreas de servicio como el comedor , enfermería , DECE , etc ., donde prestan servicios a la población estudiantil y docente en general . Indicador : cuenta con equipamiento y mobiliario cada espacio . |
Oficios circulares con disposiciones de los procesos administrativos . Vigente |
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Bloque de especialización . - bloques con equipamiento especial como : laboratorios de física , química , CCNN , informática , biología , talleres en general ( mecánica , electricidad , electrónica , agronomía , etc .). Indicador : cuenta con equipamiento y mobiliario en cada bloque . |
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Espacios recreativos . - canchas , patios , área de juegos y áreas verdes , etc . Son los espacios públicos especialmente acondicionado para la realización de actividades recreativas libres , particularmente orientadas a las niñas , niños y adolescentes de la institución educativa . Indicador : cuenta con equipamiento e implementos cada espacio . |