GIRASONS - Page 45

Marc Vila Ramon Vilalta percussió flauta travessera Concepte i direcció musical Marina Rodríguez Brià Direcció coreogràfica Alicia Pérez-Cabrero 8.2. Repertori 1. Kindermarsch F. Schubert * 2. Children’s corner- Golliwogg’s cake walk -. C. Debussy * 3. Suite Dolly - Berceuse. G. Fauré* 4. Canción infantil. Tradicional asturiana (Arr.: Josep Maria Ribelles) 5. Na Marieta Lola / Tengo una muñeca. Tradicional * 6. Jack-in-the-box - Prélude. E. Satie * 7. Enfantines. G. Tailleferre * 8. Course. G. Tailleferre * 9. O Polichinello. H. Villa-Lobos 10. En vacances - Mimi en marquise (minuet). D. de Séverac* 11. Kalimba fantasy. Marc Vila 12. Jeux d’enfants - La toupie G. Bizet* 13. Ma mère l’oye - Pavane de la Belle au bois dormant M. Ravel * 14. Allegro. Í. Stravinsky * 15. Galop. Í. Stravinsky * 16. Jo sé una cançó. Tradicional catalana * 17. Dansa de l’ós. R. Schumann * 18. Music box. A. Liadov * 19. Dansa romanesa núm. 1 B. Bartók* 20. Dansa romanesa núm. 5 B. Bartók * 21. Dansa romanesa núm. 6 B. Bartók * *Arranjaments de J.J. Gutiérrez 9. Programa de mà Pel públic adult els programes de mà esdevenen una eina de consulta en el transcurs dels espectacles pel que fa als concerts pensats per als més petits tenen una funció lleugerament diferent. Si disposeu de temps en els instants previs al concert, l'observació del programa de mà ens pot servir per crear expectatives i anticipar algun aspecte del què veuran i sentiran. Un cop acabat l'espectacle, l'observació del programa amb l'acompanyament de l'adult permetrà als nens i nenes evocar els seus records i les seves vivències del concert. Com veureu el programa de mà té un format de díptic que es desplega formant un pòster. En aquesta part interior trobem tres nenes que mostren els diferents moments del concert amb alguns elements que recorden els que hem vist durant l’audició. Hem volgut utilitzar les mateixes il·lustracions (senceres o fragments) que podeu trobar en el CD-llibre, per tal que si els nens i nenes el tenen els resultin familiars i puguin relacionar el què han vist i escoltat en el concert amb el què escoltaran a casa o a l'escola. 45