5. Propostes didàctiques
5.1. Introducció
Abans d’endinsar-nos en la descripció de cada peça, ens sembla interessant oferir uns
conceptes previs a tall d’introducció.
5.1.1. Conceptes previs
Una de les finalitats d’aquesta activitat és fomentar l’escolta i el seu gaudi. Anem a veure què
entenem per escoltar.
Escoltar: 1. Aplicar atentament l’orella per percebre remors, paraules...
2. Fer atenció a allò que diu (algú), al soroll que fa (una cosa)...
(Diccionari de la Llengua Catalana)
L’escolta comporta una implicació afectiva, (hem de voler escoltar, ens ha d’interessar i hem
de poder-ho relacionar).
Per captar l’atenció dels infants cap a la música enregistrada cal una actitud de l’adult de
participació i entusiasme. Els infants capten el món sonor amb molta intensitat, se senten
atrets per la sonoritat i desperta en ells molta curiositat. Des dels primers moments de la seva
vida relacionen el so amb l’entorn proper, poc a poc els va arribant més informació sonora
que van interioritzant i van creant el seu arxiu sonor que els permetrà conèixer i reconèixer el
món.
La música atrau als infants i impl X