Français pour tout le monde Volumen 1 - Page 11

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Estrategias metacognitivas

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Estrategias afectivas

Estas estrategias se centran en la planificación, regulación y autoevaluación del aprendizaje, es decir, el estudiante se centra en la pregunta ¿Cómo aprendo?

Tip: Organizar tus horarios y el tiempo de estudio que le dedicarás a tu segundo idioma, así como establecer objetivos, te permitirá motivarte, ser más constante y por lo tanto llegar a tu meta más rápido

Éstas se relacionan a la parte afectiva y emocional del estudiante, es decir, le permite controlar sus emociones, motivaciones y actitudes relacionadas al estudio de una lengua extranjera

Tip: elige un idioma que te guste y sea de tu interés

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Estrategias sociales

Se refieren a la interacción que tiene el estudiante con la lengua extranjera en una situación de dialogo

Tip: Si no prácticas tus habilidades orales es probable que se te olvide más fácil tu segundo idioma, únete a clubs de conversación , practica con tus compañeros o puedes entrar a apps específicas para ello (HelloTalk)

Fuentes de consulta:

Oxford, R. (1990), Language Learning Strategies, USA, Heinle and Heinle publishers.

Ruiz, M. R., García, E. G. M. (2005). Las estrategias de aprendizaje y sus particulariades en lenguas extranjeras. Revista Iberoamericana de Educación, 36(4), 8..PDF

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