2 . Аргументировать обвинения .
Аргументация обвинений позволяет идентифицировать уязвимые в логике связи и причинноследственные отношения .
3 . Развить фантазию об отмщении ( может появиться чувство вины ).
Так как пациент уже имеет агрессивные мысли ( намерения или действия ), направленные против того или иного человека , есть смысл придумать ситуацию , в которой объект агрессии окажется повержен ( в этой части пациенты могут оказываться весьма изобретательными ).
4 . Что после мести ?
Вопрос предполагает изучение намерений пациента , уже не связанных с агрессией в адрес того или иного лица . Акт агрессии уже совершен в фантазиях . В фантазиях же мы предлагаем пациенту подробно разобраться в своих дальнейших планах и возможностях .
5 . Представления о своих способностях и ресурсах . Укрепление и развитие этих ресурсов .
Часто после того , как мстить уже некому и свои цели более или менее удалось сформулировать , встает вопрос о способностях пациента или его представлении о них . Порой эта часть требует длительной терапии и создания последовательных программ поведения , опирающихся на реально имеющиеся у пациента ресурсы и возможности .
XII . Несправедливые сравнения
События интерпретируются в терминах стандартов , которые являются нереалистичными . Пациент сосредоточивается прежде всего на других , которые добиваются большего успеха , чем он , из чего следует заниженная самооценка . Например : « она более успешна , чем я » или « другие в моем возрасте уже имеют все , а я ничего не имею ».
Основным психологическим посылом в случае несправедливых сомнений являются не обвинения в адрес других , а переживание неудовлетворенности своими жизненными событиями .
Общее описание способа коррекции
Для коррекции данного стиля можно ограничиться применением базовых техник . Учитывая , что в самом сравнительном подходе заключена логика установления тождества между собой и другими людьми ( своими достижениями и достижениями других ), мы предполагаем ( только на основе эмпирических наблюдений ) большую эффективность подхода , который обозначим как « логика тождества ».
Последовательность действий
1 . Исследовать аргументацию той части выражений , где пациент свидетельствует о своей несостоятельности .
Для этого потребуется расспросить пациента об аргументах и предпосылках , позволяющих ему сделать умозаключение о собственной несостоятельности .
2 . Исследовать причины , по которым он мог бы рассчитывать на справедливость по отношению к себе .
В самой идее сравнения себя с другими людьми заложена апелляция к справедливости в собственный адрес . За сравнениями себя с другими часто стоят представления о собственной значимости . Исключения могут быть , пожалуй , лишь при выраженной депрессии , но в таком