закрепляется , и наоборот , не приводящее к положительному результату стирается или ослабляется .
В его теории предшествующий стимул , который он обозначил как дискриминантный , — это сигнал , который позволяет идентифицировать контекст , в котором ожидается награда или наказание .
Из этой формулы видны основные пути воздействия на поведение R . Основной способ воздействия — это воздействие на подкрепляющий стимул SR .
Другой путь воздействия — через дискриминантный стимул SD . Примером использования такого способа воздействия являются методики контроля стимула .
При проведении типичного эксперимента на первом его этапе у животного вырабатывается условный рефлекс , например , на звук . При этом подавался специфический звуковой раздражитель , а через короткий интервал времени включался электрический ток . Поведение животного становилось хаотическим , в процессе прыжков по металлической сетке оно случайно запрыгивало на площадку и тем самым прерывало действие электрического тока .
В последующем при повторении эксперимента период , через который животное запрыгивало на площадку , становился все более коротким ( фаза выработки условного рефлекса ), пока , наконец , уже только при подаче звукового раздражителя животное не запрыгивало на площадку , не дожидаясь начала действия электрического тока ( фаза сформированного условного рефлекса ). В последующем условия эксперимента изменялись .
Электрический ток отключался и никогда больше не подавался . Однако поведение животного оставалось прежним . При включении специфического звука животное сразу же запрыгивало на площадку и находилось там , пока эксперимент не прекращался . Таким образом , хотя ситуация изменилась ( полностью прекратилось действие болезненного раздражителя ), поведение животного сохранялось таким , как если бы действие тока продолжалось .
Поведение животного , целесообразное при подаче электрического тока , в данном случае оказывалось нецелесообразным . Приобретение ответа избегания , имеющего смысл в первом случае , мешало соприкосновению с реальностью во втором . Приобретение ответа избегания поддерживало поведение избегания . Для того чтобы животное смогло протестировать изменившуюся ситуацию , в условия эксперимента должны быть внесены изменения . Например , удлинение времени действия условного раздражителя ( звука ) за пределы реакции избегания приводило к быстрому угасанию этой реакции избегания .
Имплозивные техники
Если при систематической десенситизации столкновение с ситуацией , вызывающей страх , происходит постепенно , то в имплозивных методиках подчеркивается ценность быстрого столкновения , переживания сильной эмоции страха . Чем резче столкновение с ситуацией ,