(Например, работнику платят зарплату через каждый месяц или у студента сессия через
каждые четыре месяца, при этом скорость реагирования ухудшается сразу после получения
подкрепления — ведь следующая зарплата или сессия будет еще не скоро.)
3. Режим подкрепления с вариативным соотношением. (Например, выигрыш-
подкрепление в азартной игре бывает непредсказуем, непостоянен, человек не знает,
когда и каким будет следующее подкрепление, но всякий раз надеется на выигрыш —
такой режим значимо воздействует на поведение человека.)
4. Режим подкрепления с вариативным интервалом. (Через неопределенные интервалы
времени человек получает подкрепления или знания студента контролируют с помощью
«неожиданных контрольных» через случайные промежутки времени, что побуждает
соблюдать более высокий уровень прилежания и реагирования в отличие от
подкрепления с «постоянным интервалом».)
Скиннер выделял «первичные подкрепления» (пища, вода, физический комфорт, секс) и
вторичные, или условные (деньги, внимание, хорошие оценки, привязанность и т. п.). Вторичные
подкрепления генерализуются, объединяются со многими первичными: например, деньги
являются средством для получения множества удовольствий.
Еще более сильным генерализованным условным подкреплением является социальное
одобрение: ради его получения со стороны родителей, окружающих человек стремится хорошо
себя вести, соблюдать социальные нормы, прилежно учиться, делать карьеру, красиво выглядеть
и т. п.
Ученый полагал, что условные подкрепляющие стимулы очень важны в контроле поведения
человека, а аверсивные (болевые или неприятные) стимулы, наказание — это наиболее общий
метод контроля над поведением. Скиннер выделял позитивные и негативные подкрепления, а
также позитивные и негативные наказания (табл. 5.2).
Позитивное Негативное
Подкрепление Предъявление положительного
подкрепления (удовольствие) Удаление аверсивного
(болевого) стимула
Наказание Предъявление аверсивного
стимула (ругают, бьют, исключают
из школы, сажают в тюрьму и т. п.) Удаление положительного
стимула (запрещают смотреть
телевизор, гулять и т. п.)
Таблица 5.2. Теория Б. Скиннера
Скиннер боролся против того, чтобы использовать наказание для контроля над поведением,
потому что это вызывает отрицательные эмоциональные и социальные побочные эффекты (страх,
тревогу, антисоциальные действия, ложь, потерю самоуважения и уверенности). Кроме того, оно
всего лишь на время подавляет нежелательное поведение, которое вновь проявится, если
уменьшится вероятность наказания.