Especies 2-17 jul-sep 2-17 - Page 5

Supimos entonces que teníamos la tarea de transmitirles todo el conocimiento posible acerca de estas especies: cómo son, dónde viven y por qué son importantes. Así, preparamos presenta- ciones con información y muchas fotografías sobre las características de cada una y su impor- tancia en el ecosistema, que fueron escuchadas por 445 niños de entre 8 y 12 años de edad. Nos llenó de dicha ver la emoción con la que partici- paban en las actividades y la felicidad que les generaba saber más acerca de los animales. A cada uno le regalamos una máscara del castor para colorear, que al reverso tiene un juego de serpientes y escaleras con preguntas y respuestas del roedor, para que compartieran con su familia y amigos y así transferir la infor- mación más allá de la escuela; también creamos una historieta llamada “Max el castor”, que narra, en forma de cuento, la historia de vida de esta especie con detalles com o su ubicación en Sonora, En Naturalia tenemos como meta que la sociedad, y particularmente la sonorense que vive cerca de las reservas privadas que custo- diamos y manejamos, conozca y comprenda la belleza e importancia de las especies y de los ecosistemas de la región noroeste del país y se interese por conservar la naturaleza. Para lograr- lo, generamos materiales didácticos y llevamos a cabo distintas actividades de educación am- biental en varios municipios de Sonora durante el año pasado y lo que ha transcurrido de éste. Le voy a compartir algunas de las actividades para que conozca lo que hacemos en esta área. En 2016 nos enfocamos en el castor (Castor canadensis) y el perrito de la pradera de cola negra ( Cynomys ludovicianus ) en los municipios de Cananea y Agua Prieta, ambos cercanos a las áreas donde habitan esas especies. A un grupo mayor a 150 niños les aplicamos un cues- tionario para darnos una idea de cuánto conocían la biología e importancia de estos roedores y cómo los percibían. Con los resultados nos dimos cuenta que el 70% desconocía que este par de especies habitan en Sonora, cerca de sus hogares. A pe- sar de esto, casi todos ex- presaron estar a favor de que los animales silvestres sean conservados. Sabemos que los niños son más percep- tivos y sensibles al medio ambiente y si se fortalece esta inclinación proambien- tal, se generarán en ellos actitudes que prevalecerán en su vida adulta. Combinar actividades divertidas con información científi ca de las especies, ayuda a que los niños adquieran conciencia, interés y conocimiento sobre el medio ambiente 3