Escuela del Adulto y Adolescente: Inclusión.,Motivación y Proyectos ESCUELA ADULTOS JUEVES 26-1017 FIN (2) | Page 53

motivacional de la que hablamos en el desarrollo. Conocer a un pensador como Paulo Freire y
descubrir el universo de pensamientos que comparte con Pichon Riviere fue fascinante , se me
hizo aún más admirable la tarea del educador de adultos que lo lleva a la práctica.
Teoría y práctica se encuentran en una misma dirección, focalizar en el sentido del hacer.Y en
ese misma dirección me ha llevado a conocerlos ,escuchando sus obstáculos que no son pocos,
exceso de trabajo o carencia del mismo, cargas familiares, apremios económicos, pérdidas de
vínculos importantes, hay algo en ellos que los moviliza para continuar con un proyecto, y ahí
descubro a su grupo como sostén.
Gratamente , nuestro grupo ha sido sostén y cooperante, cada una desde su lugar aportó sus
miradas, su lectura de la realidad de lo que me he enriquecido. Como dijimos en las resonancias
grupales, la comunicación fue el factor que permitió los acuerdos.
5. BIBLIOGRAFÍA
1.
Pedagogía dee La Autonomía y Pedagogía del Oprimido. (Freire Paulo)
2. Diseño Curricular para la Educación Primaria de Adultos. Municipalidad de la Ciudad de
Buenos aires. Secretaría de Educación y Cultura. Subsecretaría de Educación. Dirección
General de Planeamiento Educación. (Dirección: Prof. Carbone, Graciela María. Enfoque
antropológico y epistemológico del proyecto pedagogíco : Lic.Martiña, Rolando y Dr.
Cullen, Carlos).
3. Subjetividad (Urresti, Marcelo)
4. Breve Recorrido Histórico Por La Modalidad De La Educación Del Adulto En
Argentina .Rodríguez, Lidia)
5. Relevamiento de Matrícula Inicial . Estadísticas de la Educación 2006.Dirección de
Investigacion. Departamento de Estadística.( gobBsAs).
Datos de Matrícula a la tercera semana de clases. Características Generales de los Niveles
de Enseñanza. Dirección del Área de Educación del Adulto y del Adolescente. Ministerio
de Educación. Subsecretaría de Educación. Dirección General de Planeamiento .Dirección
de Investigación.
6. El Abordaje Biográfico En La Investigación y La Intervención En Educación De Jóvenes y
Adultos (Llosa, Sandra. Facultad de Filosofía Y Letras -universidad De Buenos Aires,
Instituto De Investigaciones En Ciencias de la Educación, Programa:Desarrollo
Sociocultural)
7. Educación Permanente :La Educación De Jóvenes Y Adultos “Más Allá La Escuela” .
( Directora: M.T Sirvent.)
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