Escuela del Adulto y Adolescente: Inclusión.,Motivación y Proyectos ESCUELA ADULTOS JUEVES 26-1017 FIN (2) | Page 22

En 1996, a partir del Decreto 314-MCBA-96, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se
modificó la estructura organizativa, y se denominó a la dirección del área como Dirección del
Área de Educación del Adulto y el Adolescente, reconociendo así los profundos cambios en la
población que compone la matrícula. En estos años la educación de adultos y adolescentes toma
un nuevo impulso en la Ciudad, ya que se ponen en funcionamiento programas y proyectos tanto
desde la Dirección de Adultos y adolescentes como desde la entonces llamada Dirección de
Innovaciones Educativas.
En el marco de la Ciudad de Buenos Aires, ya iniciado el nuevo milenio, la Resolución Nº 339-
SED-06 crea el Programa “Intensificación y Diversificación Curricular” cuya autoridad de
aplicación es la Dirección de Educación del Adulto y el Adolescente y cuyos ejes centrales son la
diversificación curricular y el fortalecimiento de las prácticas docentes. Dispone de ofertas
formativas tales como Talleres de Lectura, Club de Ciencias, Talleres de Teatro, entre otros que
han de incluirse en la propuesta curricular de las escuelas primarias de adultos. La propuesta
contempla una carga horaria de dos horas reloj diarias (10 horas semanales) destinadas a la
implementación del Diseño Curricular vigente (a cargo del maestro o maestra de ciclo); pre-horas
destinadas a talleres en las áreas de Expresión Artística, Deportes y Recreación, Informática,
Prácticas del Lenguaje y Ciencias Naturales a cargo de educadores especializados en esas
disciplinas.
Caracterización de las Instituciones Educativas para Adultos de la CAB
La oferta educativa del nivel primario de jóvenes y adultos en la Ciudad de Buenos Aires se
desarrolla en diversas instituciones y dispositivos que dan cuenta de la respuesta del área a las
necesidades de la población, como así también de la adaptación a las situaciones sociales que dan
origen a las distintas propuestas que hoy forma la oferta de la EPJA.
Por lo tanto, la oferta educativa de adultos de nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires está
compuesta por múltiples instituciones. Estas tienen historias e identidades propias, poblaciones y
territorialidades diversas, y equipos de profesionales con trayectorias diferentes.
Escuelas Primarias para Jóvenes y Adultos
Las primeras escuelas primarias para adultos funcionaron en colegios nacionales (1868-1872) en
turnos nocturnos.
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