• Fase de trabajo en grupo, con una única gran comba para toda la clase, con aprendizaje de diferentes combinaciones, grupos de 10-15 alumnos saltando en una única comba, o saltos con doble comba, etc.
• Con todo lo aprendido, por pequeños grupos, y con un elemento central como es el salto de combas en cualquiera de sus posibilidades, los alumnos deben elaborar una coreografía, performance, etc. Para ello dispondrán de unas 6 sesiones de clase, además de poder llevarse el material a casa, o en el recreo, para practicar.
• Finalmente, llega el momento de mostrar en clase el trabajo elaborado, un último día en el que cada grupo expone su coreografía.
En estos años he visto exhibiciones magníficas, llenas de creatividad, imaginación y horas de ensayo e ilusión. Este proyecto requiere por parte del alumno una implicación que se traduce en buscar ideas realizables en YouTube, acordar con los compañeros de grupo qué hacer y cómo presentar y organizar la performance, ensayar y entrenar con tus compañeros en horario no lectivo etc.
Como ejemplo de una coreografía, este vídeo nos muestra, con música de fondo de Shakira (La la la, Brazil 2014), uno de estos trabajos realizados hace tiempo en el Polideportivo de nuestro instituto. Espero seguir viendo en este mismo sitio muchas mas exhibiciones como esta.
MIguel Ángel Monge (profesor de Educación Física)