3. Per incidir d’una altra manera en l’estructura de la música, amplieu el dibuix de l’estructura que
hi ha a la il·lustració del CD-llibre i poseu-lo a l’abast dels nens i les nenes a fi de poder-hi fer
activitats col·lectives. Mentre escolteu la música, resseguiu amb el vostre dit índex el dibuix de
l’estructura, de manera que cada costat del rectangle coincideixi amb una de les pulsacions de la
frase (en total n’han de sortir 4, així que serà una pulsació lenta). També ho podeu fer sense
l’enregistrament, cantant vosaltres mateixos la melodia o amb l’ajuda dels infants, sempre que
sigui possible.
A poc a poc heu d’afavorir que siguin els mateixos nens i nenes els qui facin l’activitat.
Anem més enllà
Podeu aprofitar aquesta estructura tan clara per fer vosaltres mateixos una creació musical o un
acompanyament instrumental sobre la mateixa música. A sobre mateix de l’ampliació que heu fet
de l’estructura hi podeu posar la imatge de l’instrument que voleu que soni en cada ocasió.
Per exemple, si volguéssiu que a A toquessin els claves, a B els cròtals i a C les maraques, hauria
de quedar un esquema així:
Podeu posar velcro a cadascun dels rectangles per davant, i també a les imatges dels instruments
per darrera. D’aquesta manera podem canviar l’acompanyament de la música sempre que
desitgem. Potser després de molt treballar-ho i sempre amb el vostre acompanyament, podran ser
ells mateixos qui escullin quin instrument tocaran a cada part.
Per altra banda, amb el s nens i nenes de P3 podeu parlar de quin moviment aniria bé per a cada
part de la música i inventar una coreografia entre tots, i seguidament interpretar-ho tots junts.
Material
CD-llibre
Ampliació de l’estructura
Instruments, si fem l’apartat Anem més enllà
Incidim especialment en...
L’estructura
La pulsació
La intensitat
L’aire senyorial de la peça