Els nous colors del metall | Page 24

Amb els nens i nenes de P3 podríem fer també un altre tipus d’activitat. Podeu fer 5 grups de nens i nenes. Cadascun d’ells representa un instrument (trompeta, trompa, trombó, sousàfons i bateria) i per això podem repartir una imatge del seu instrument a cada infant. Quan un instrument fa un solo, els nens i les nenes que representen aquell instrument es posen drets tot mostrant i fent ballar el seu instrument, i la resta seuen. Quan toquen tots alhora, tots ballen lliurement. Si l’actitud de les criatures ens ho permet i l’activitat no ha de perdre el seu caràcter lúdic, seieu a terra i resseguiu amb el dit els requadres de la il.lustració del llibret tot marcant la pulsació i, d’aquesta manera, fent evident l’estructura. Anem més enllà Sobretot pensant en els nens i nenes de P3, feu una creació musical tot seguint l’estructura de l’obra.Un grup d’infants fa tota l’estona una base rítmica. En el lloc dels solistes d’instruments de vent, hi posem solistes amb instruments de percussió perquè sonin just en el moment corresponent. Material Cartells dels instruments CD-llibre (Instruments de percussió) Incidim especialment en... L’estructura El contrast solo- tutti (instruments junts) El so característic de cadascun dels instruments.