• Organització progressiva de la lateralitat .
• Experimentació i interpretació de sensacions i significats referits a l ' espai : dintrefora , davant-darrere , segur-perillós , entre altres , i referits al temps : ritme , ordre , durada , simultaneïtat , espera .
• Sentiment de pertànyer al grup i compromís de participar en projectes compartits .
• Exercitació progressiva d ' hàbits que afavoreixin la relació amb els altres : cura , atenció , escolta , diàleg i respecte .
• Participació en la cura i manteniment dels objectes i espais col · lectius .
• Iniciativa per fer propostes , comunicar experiències i participar activament en la presa de decisions .
• Seguretat i confiança en les pròpies possibilitats d ' aprenentatge i satisfacció pels progressos assolits .
Descoberta de l ’ entorn
• Identificació de festes , tradicions , històries o llegendes de l ' entorn proper i de Catalunya . Interès per participar en activitats socials i culturals i per conèixer manifestacions pròpies de les cultures de companys i companyes de classe .
• Valoració de les normes que regeixen la convivència en els grups socials , tot establint relacions de respecte i col · laboració amb les persones de l ' entorn proper .
Comunicació i llenguatges
• Sensibilitat i interès per l ' escolta , l ' observació i l ' exploració de les possibilitats sonores , simbòliques , cinètiques i plàstiques d ' elements de l ' entorn .
• Participació i escolta activa en situacions habituals de comunicació , com ara converses , contextos de joc , activitats de la vida quotidiana i activitats relacionades amb la cultura .
• Comprensió del llenguatge no verbal com a expressió de les emocions .
• Curiositat , interès i gaudi davant les creacions musicals , visuals , literàries , audiovisuals , plàstiques , obres escèniques , usant estratègies per escoltar , mirar i llegar .
• Escolta i comprensió de narracions , contes , cançons , llegendes , poesies , endevinalles i dites , tradicionals i contemporànies , com a font de plaer i d ' aprenentatge .
• Escolta activa de creacions musicals per a la discriminació , identificació i captació de la pulsació i ritmes , estructures , qualitats dels sons , melodies i harmonies .