•
Dominar progressivament el cos i l’adquisició de noves habilitats motrius, augmentant la
seva autonomia en els desplaçaments, en l’ús d’objectes i l’orientació en l’espai quotidià.
•
Iniciar-se en la descoberta i l’ús del llenguatge corporal, verbal, matemàtic, musical i
plàstic.
3. ÀREES
Per facilitar als educadors la identificació dels continguts i de les activitats que els infants han de
dur a terme per assolir els objectius, els continguts s‘agrupen en tres àmbits d‘experiència i
desenvolupament:
Descoberta d’un mateix i dels altres
Descoberta de l’entorn
Comunicació i llenguatges
En aquest concert de L’Auditori es treballen, bàsicament, continguts de dos d’aquests blocs, com
poden ser:
Descoberta d’un mateix
•
Domini progressiu de les possibilitats expressives, perceptives i motores del propi cos, i la
utilització dels recursos personals de què disposa en la vida quotidiana.
•
Progrés en el domini de la coordinació i del control dinàmic del cos, augmentant la seva
autonomia en els desplaçaments, en l’ús dels objectes i en l’orientació en l’espai quotidià.
•
Manifestació i expressió d’emocions i sentiments, utilitzant el llenguatge com a mitjà
d’expressió i comunicació.
•
Iniciativa per dur a terme activitats i jocs, resolent les dificultats que es puguin presentar
mitjançant la pròpia actuació o demanant als altres l‘ajuda necessària i acceptant petites
frustracions.
Comunicació i llenguatges
•
Iniciació en la descoberta i l’ús del llenguatge corporal, verbal, musical i plàstic.
•
Comprensió de les intencions i dels missatges que li adrecen les persones adultes i altres
infants, identificant i emprant els diferents senyals comunicatius (gest, entonació) i valorant
el llenguatge oral com a mitjà de relació amb les altres persones.
•
Iniciació en l’ús de diferents formes de comunicació, esforçant-se a fer-se entendre i
escoltant els altres.
•
Reconeixement, retenció i memorització de cançons, dites senzilles, cantarelles i jocs de
falda participant-hi de manera activa, seguint la tonada, reproduint el gest, etc.