Els nous colors del metall | Page 11

Professorat Propostes didàctiques Currículum Primer cicle d’educació infantil D’acord amb el decret 101/2010, de 3 d’agost, d’ordenació dels ensenyaments del primer cicle de l’educació infantil exposem a continuació aquells aspectes del currículum del primer cicle de l’educació infantil que es desenvolupen amb la preparació, assistència i treball posterior del concert Els nous colors del metall. 1. CAPACITATS El concert Els nous colors del metall afavoreix sobretot el desenvolupament de les següents capacitats: • Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que portin els infants cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social. • Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats. • Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges. L’educació infantil afavorirà el desenvolupament de les capacitats i la seva interrelació, que ha de permetre els nens i les nenes créixer integralment com a persones en el món actual, amb uns aprenentatges continuats i progressius. 2. OBJECTIUS Els objectius del currículum del primer cicle de l’educació infantil que treballarem amb la preparació del concert, en el mateix concert i després del concert, i que permeten contribuir a desenvolupar les capacitats abans esmentades, són: • Identificar-se com a persona, assolir el grau de seguretat afectiva i emocional corresponent al seu moment maduratiu, i esforçar-se per manifestar i expressar les pròpies emocions i sentiments. • Establir relacions afectives positives, comprenent i apreciant progressivament el seu entorn immediat, iniciant-se en l’adquisició de comportaments socials que facilitin la integració en el grup. • Comprendre el llenguatge adult i dels altres infants, comunicar-se i expressar-se a través del moviment, el gest, el joc i la paraula, amb una progressiva millora del llenguatge oral.