ELS COLORS DEL METALL | Page 47

Professorat Propostes didàctiques Propostes didàctiques 4LU[YLZ»LZJVS[HSHT‚ZPJH\ZKLZWSHJL\KLZKLSWYPTLYPUMHU[ÄUZHS]\P[u(TISHTnML\\UTV]PTLU[JVU[PU\H[MYLNHU[SHYVIH]LYTLSSHPH]HUsHU[HSSSHYNKL[V[HSH[LSHTLU[YLZVUHSHMYHZL([V[MLU[JVPUJPKPYLSÄUHS KLJHKHMYHZLHTI\UKLSZPUMHU[ZPHTILSÄUHSKLSH[LSH4LU[YLZVUHSHMYHZL)\ZKLZWSHJL\MYLNHU[SH[LSH PMLU[\UTV]PTLU[JVU[PU\HSSSHYNKLSH[LSHNYVNHPHP_xHTIJHKHZJ\UHKLSLZX\H[YLMYHZLZKLTHULYHX\L es facin evidents les quatre frases de la melodia. 8\HUQHOnNP\ML[HX\LZ[HWYVWVZ[H\ULZX\HU[LZ]LNHKLZWVKLUZLYLS h Q!m1A}Yh AU5!Umh 1Mh aq@ ]!ii19AT )]1d M1h -A51e1Umh m1M1hL Q1Ume0 iYU )!-!i)qU -0 M1h 5e!i1hT