EL NOSTRE MODEL DE SIEI USEE PRESENTACIÓ DEFINITIU 1 | Page 27
• La CAD ( Comissió Atenció a la Diversitat ), partint de estratègies metodològiques de l ’ escola , ha vetllat per tal que totes les tutories i els diferents grups d ’ alumnes rebessin el màxim de suport i ajudes disponibles .
• atendre a aquests infants què més ho necessiten . Les trobades individuals entre les mestres tutores i les referents de la CAD també han sigut claus per facilitar l ’ adaptació , i decidir conjuntament les estratègies més individualitzades a seguir amb cada infant .
• Cal destacar aquí també la feina feta pels vetlladors i monitors , sense la seva implicació tot seria més difícil .
• Per aconseguir una veritable inclusió i un treball efectiu la tasca en equip és imprescindible .
EL TREBALL EN EQUIP
• La CAD ( Comissió Atenció a la Diversitat ), partint de estratègies metodològiques de l ’ escola , ha vetllat per tal que totes les tutories i els diferents grups d ’ alumnes rebessin el màxim de suport i ajudes disponibles .
Les reunions de cicle han permès coordinar-nos i resoldre els dubtes de com
• atendre a aquests infants què més ho necessiten . Les trobades individuals entre les mestres tutores i les referents de la CAD també han sigut claus per facilitar l ’ adaptació , i decidir conjuntament les estratègies més individualitzades a seguir amb cada infant .
• Cal destacar aquí també la feina feta pels vetlladors i monitors , sense la seva implicació tot seria més difícil .
• Per aconseguir una veritable inclusió i un treball efectiu la tasca en equip és imprescindible .