Educacion para la Vida Familiar: Temario y Plan - Page 10

Estándares de Salud de 7º grado (Continuación) 4.3.G Usar formas saludables y respetuosas de expresar amistad, atracción y afecto. 4.4.G Analizar los beneficios de respetar las diferencias individuales de crecimiento y desarrollo, apariencia física, roles de género y orientación sexual. 4.5.G Demostrar cómo pedir ayuda a los padres, a otros adultos de confianza o amigos cuando sientes presión para participar en conductas sexuales. Estándar 5: Toma de Decisiones 5.1.G Analizar por qué la abstinencia es el método más efectivo para prevenir el virus del SIDA, las ETS y el embarazo. 5.2.G Usar el proceso de tomar decisiones para examinar las características de una relación saludable. 5.3.G Usar el proceso de tomar decisiones para evaluar las diferencias individuales de crecimiento y desarrollo, apariencia física, roles de género y orientación sexual. 5.4.G Analizar las responsabilidades y privilegios de ser un adulto joven. 5.5.G Identificar cómo afectarán las buenas prácticas de salud en la adolescencia a la salud y a los hijos en el futuro. 5.6.G Explicar los riesgos inmediatos físicos, sociales y emocionales y las consecuencias asociadas con la actividad sexual. 5.7.G Usar el proceso de tomar decisiones para evaluar el valor de usar preservativos/condones aprobados por la FDA para prevenir embarazos y ETS. Estándar 6: Poner Metas 6.1.G Desarrollar un plan para evitar el virus del SIDA, el SIDA, otras ETS y el embarazo. 6.2.G Describir cómo el SIDA, otras ETS o el embarazo pueden afectar a las metas de la vida. 9