INFORME ESPECIAL
Sin embargo, fue hasta el siglo XIX que
ocurrió un verdadero auge de fundaciones
de colegios alemanes en el extranjero. Se
estableció un sinnúmero de esas escuelas
en Europa y en otras regiones del mundo,
sobre todo en el continente americano. En
1900 ya existían casi 30 colegios alemanes
en América Latina, la mayoría de ellos
en Brasil, Argentina y Chile, países que
contaban con una población alemana
significativo. El primer colegio alemán
en territorio americano se estableció en
Argentina en al año 1843 y en América
Central en Guatemala (1896), seguido
por Costa Rica (1912), El Salvador (1965)
y Nicaragua (1967). Hoy en día existen
aproximadamente 60 colegios alemanes en
América Latina y 140 a nivel mundial.
Aunque se celebra el 50 aniversario de la
fundación del Colegio Alemán Nicaragüense
20 | DRACMA | MAYO 2017
este año, la idea de establecer un colegio
alemán en el país ya nació en los años 30
del siglo pasado. En ese tiempo vivían
aproximadamente algunos 300 alemanes
en Nicaragua (la comunidad europea más
grande en el país después de Inglaterra).
En 1930 su creó el Club Alemán en un
terreno junto a la planta eléctrica en las
orillas del Lago de Managua y cuatro años
más tarde surgió la idea de fundar una
escuela. En 1935 y 1936 respectivamente esa
escuela fue oficialmente reconocida por los
gobiernos nicaragüense y alemán. El nuevo
colegio inició sus labores en 1935/36 con
18 alumnos llegando a un número máximo
de 39 estudiantes en el ciclo 1938/39.
Desde entonces los alumnos han venido
de diferentes países, igual a hoy en día.
De los 38 estudiantes 21 eran alemanes, 9
nicaragüenses, 4 americanos, 2 mexicanos,
1 italiano y 1 británico.
El crecimiento de la escuela alemana fue
frustrado por la Segunda Guerra Mundial
(1939-1945). Con la entrada de Nicaragua
en la guerra al lado de los aliados en 1941,
los alemanes fueron expropiados. De
esa manera se perdió el terreno del Club
Alemán y por ende de la escuela. Después
de la Segunda Guerra Mundial, los colegios
alemanes cambiaron su enfoque. Desde
entonces la política cultural exterior de
Alemania ha sido caracterizada por la
convicción de que el encuentro de culturas
resulta en un respeto mutuo, así creando
condiciones para preservar la paz en
el mundo. En ese sentido, los colegios
alemanes se han convertido en espacios
de intercambio cultural. La fundación
del Colegio Alemán Nicaragüense el 1 de
diciembre de 1967 coincide con esta nueva
fase de la razón de ser de las escuelas
alemanas alrededor del mundo.