Dossier Pedagògic Tocats per l'OBC - Page 26

- - - Explicar que aquesta peça forma part (juntament amb 9 més) d’un conjunt de peces curtes, que inicialment es va crear com a música incidental per acompanyar un espectacle infantil i que posteriorment Kavalevski va unir en una suite. Explicar breument què és la música incidental i si se n’han treballat altres exemples en cursos anteriors a l’aula, fer-ne un breu repàs. Si no s’ha explicat anteriorment, es pot presentar la Suite. I en aquest cas, seria bo escoltar l’obra sencera i treballar els diferents moviments. Si heu assistit a d’altres concerts de l’auditori on s’interpreti alguna Suite (Ex: Tifònics) seria bo que aprofitéssiu per repassar-ho i relacionar els conceptes. Si es creu convenient, es pot parlar dels protagonistes d’un concert en directe: director, concertino, músics i col·locació, escenògraf, tècnics, etc. Material: - Enregistraments de tota la Suite “The comedians” Foto del compositor Imatges o enregistraments de l’orquestra en diferents formats Si es vol fer la representació de la proposta interdisciplinar, material d’atrezzo (nas de pallasso, barrets, perruques, flors que tiren aigua, cadires, etc.) Propostes interdisciplinàries: A CM es podria treballar aquest pròleg juntament amb el Galop i crear una petita representació “teatral” a mode de comediants (pallassos) per anar a representar a les classes d’educació infantil. En aquest cas, donarem molta importància al llenguatge no-verbal, l’expressió del cos i la cara, la importància de comunicar sense parlar... 4- Les noces de Fígaro, K 492. Obertura. W.A. Mozart Entrada de l’òpera bufa italiana “Les noces de Figaro” del conegut W.A.Mozart ambientada a Sevilla a finals del segle XVIII. Proposta d’activitats: - Escoltarem el primer fragment de l’obra i demanarem als alumnes que ens diguin a quina situació o acte associarien aquesta música Explicarem a quina obra pertany i qui n’és l’autor i incidirem especialment en la importància de l’orquestra en les òperes. Si s’ha treballat l’òpera prèviament, podem comparar aquesta obertura amb d’altres que haguem treballat. Aquesta no incorpora cap dels temes de l’òpera. Dossier pedagògic Tocats per l’OBC 26