Dossier Pedagògic Tocats per l'OBC - Page 10

Concert Participació Durant el concert “Cada vegada que assistim a un concert amb els nostres alumnes, es necessari recordar-los les actituds que esperem d’ells durant el concert i per això es recomanable que els nens i nenes sàpiguen que assistiran a un concert de música on s’escolta, no es parla. Els professionals que actuen, la resta de públic i l’espai que ens acull es mereixen el nostre respecte i no hi pot haver interrupcions de cap tipus, ja que els músics estan treballant i necessiten concentrar-se. Cal recordar-los també que visitaran un espai únic com és l’Auditori de Barcelona, amb més de 40.000 m2 construïts que actualment s’utilitzen per acollir concerts i espectacles de tot tipus. També seria bo recordar-los que a les diferents sales de l’Auditori està prohibit menjar i beure, així com també està prohibit abandonar la sala a mitja actuació, per tant, els alumnes hauran d’utilitzar els espais reservats per aquestes necessitats abans o desprès del concert. Durant el concert el professorat ha de fer-se responsable del grup i prendre les mesures adequades en cada situació a fi de garantir l’audició al conjunt del públic. Seria bo, que abans d’entrar a la sala, s’induís als alumnes a la tranquil·litat i un cop dins la sala es vetlli pel seu comportament durant el concert. També seria bo recordar que no s’ha d’acompanyar la música picant de mans, aplaudint o xiulant si no és que es demana quelcom des de l’escenari (peces participatives). Un concert sense unes actituds correctes no és educatiu i nosaltres som un servei educatiu. Per això, ens reservem el dret, si cal i d’acord amb el professor de cada grup, de demanar a alguna persona o centre que abandoni la sala de concerts si la seva actitud en distorsiona la bona marxa o dificulta l’aprofitament de l’espectacle a la resta de companys.” Sovint, els docents donem per fet que els alumnes coneixen el protocol d’un concert o fins i tot d’una sala on es realitza una producció artística i malauradament, no sempre és així. En el cas que els alumnes que acompanyeu al concert a l’Auditori no hagin assistit mai a un espectacle musical, seria bo fer-los una petita introducció al què comporta. Es pot plantejar com a proposta interdisciplinar: - A matemàtiques podem explicar la distribució de les butaques (parells i senars) - A llengua, el vocabulari dels espais escènics (ex: http://www.slideshare.net/pepotam/espais-escnics-teatre-a-la-italiana) - A tutoria o coneixement del medi la part social dels concerts, els valors de tolerància i respecte, la feina del músic... - A anglès podem llegir publicacions sobre l’etiqueta als concerts o valorar les diferències culturals. Ex: http://en.wikipedia.org/wiki/Concert_etiquette http://www.affluentmagazine.com/articles/article/553 Dossier pedagògic Tocats per l’OBC 10