Dossier pedagògic L'OBC BALLA RAVEL Dossier OBC balla Ravel - Page 35

Placa Gong Placa Gong Si heu utilitzat l’escala pentatònica per al treball de semicorxeres, ja podeu llegir i interpretar la partitura, que recordarà als infants clarament la peça treballada. En el cas que no ho hagueu fet, podeu, després de llegir la partitura, jugar a buscar altres melodies que també puguin ser acompanyades pel gong. CREACIÓ Aquesta obra té grans possibilitats de creació melòdica, ja que l’escala pentatònica ens ho permet. Elements musicals per a la creació:     Estructura: ABA’ Escala pentatònica Ús de les semicorxeres Diàleg per imitació Tenint en compte la dificultat del tema A amb el ritme de semicorxeres, aquest tema es pot crear en gran grup per poder ser més guiat pel mestre. Així, els petits grups només hauran de crear el tema B utilitzant l’escala pentatònica. El diàleg per imitació entre la flauta i el corn anglès pot ser un element opcional per utilitzar, ja que alguns grups el trobaran necessari i d’altres tot just podran arribar a crear la melodia pentatònica. D’aquesta manera, es pot representar la creació amb diferents grups o crear una obra més llarga, on el tema A sempre l’interpreti tot el grup i, en canvi, els temes B es puguin anar intercalant interpretats pels petits grups. MOVIMENT Aquesta peça té prou joc per crear una coreografia clara entre tots. El tema de la flauta pot ser interpretat en rotllana, tots junts, com si balléssim al voltant de la princesa (també podria haver-hi algun infant dins la rotllana per simbolitzar-la). Aquí teniu un exemple de la dansa que es podria fer, però en podeu fer qualsevol altra, en funció del temps i la pràctica dels vostres alumnes. Dossier pedagògic L’OBC balla Ravel