Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 82

 Para la integración de la investigación cualitativa y la cuan-

titativa, Miles y Huberman (1994, p. 41) presentan cuatro tipos
de diseño (ver Figura 1).

FIGURA 1.

Diseños de métodos mixtos (Miles y Huberman, 1994).

Creswell (2008, 2010) amplía la distinción de las estrategias de recolección de datos en el estudio y expresa que la mezcla de los
tiposdedatospuedensersecuencialodeconcurrencia.Enlosdiseños secuenciales puede haber uno explicativo, uno exploratorio o uno integrado En los diseños concurrentes puede haber un
diseño convergente, uno paralelo o uno integrado (ver Figura 2).

FIGURA 2.

Diseños de métodos mixtos (Creswell, 2010)
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