Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 18

Presentación

serción a la docencia no ha sido ni en México ni en otros países
de América Latina, objeto de una política. Esa falta de atención
a los docentes noveles llevó a los autores de este libro a realizar un proyecto de investigación que se propuso la realización
de un diagnóstico de la situación y su análisis en el Estado de
Nuevo León.

 Los datos que surgen de la investigación permiten iden-

tificar las creencias de los docentes noveles y su experiencia
sobre los problemas en su desempeño profesional y práctica
pedagógica. También indaga respecto a las explicaciones sobre
las debilidades constatadas. Los resultados de la investigación
tienen incidencia no solamente en México sino en toda América
Latina, ya que permiten visualizar los problemas que tienen los
docentes noveles para poder luego pensar en cuáles son los
dispositivos de intervención y de acompañamiento más adecuados para la mejora del desempeño profesional.

Seguramente este libro tendrá un efecto multiplicador que
permitirá contar con mayores insumos para el diálogo y las decisiones en materia de política educativa. América Latina necesita más que nunca de producciones y aportes –como los que
aquí se comparten– signados por el rigor científico, el desarrollo creativo y la audacia.

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