Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 166

 Desconocimiento de los libros nuevos. En cuanto al desco-

nocimiento de los libros nuevos, se halló consistencia con Reyes Ochoa (2010). Los docentes expresan haber tomado cursos
para conocer la reforma y los libros de los alumnos, pero realizaron esos cursos en situaciones difíciles, contradictorias y sin
materiales. Dan por hecho que de un grado a otro hay mucha
diferencia en los planteamientos de la reforma.
A nosotros nos enseñaron con el plan del 93 y en el último año en el servicio a mí me tocó 2º grado con pilotaje.
Batallé bastante porque al principio tuve que tomar los
cursos pero eran para 1º porque no había para 2º y cómo
lo iba a comprender. Luego batallé también mucho con
los libros, porque trabajé con copias y hasta el segundo
bimestre me trajeron los libros del bloque uno y así estuve
batallando. Se puede decir que yo aprendí la nueva reforma batallando. JM2
CONTENIDOS Y CURSOS. En contenidos y cursos, se observó

coincidencia con los resultados de otros estudios (Alen y Allegroni, 2009; Bozu, 2009; Eirín Nemiña et al., 2009; Gimenez et
al., 2009; Imbernón, 2008; Jiménez Narváez et al., 2010; Marcelo
García, 1988, 1991, 1999, 2009; Monge et al., 2009; Peralta Valdés,
2009; Serra et al., 2009).

Las subcategorías son: (a) falta de experiencia, (b) falta dominio en temáticas, (c) capacitación en contenidos y (d) falta de
cursos reales y buenos asesores.

Falta de experiencia. En el discurso se mezcla la argumentación de la falta de experiencia con la falta de conocimiento y
confianza para mostrar seguridad. Incluso aparece el cuestionamiento sobre la pertinencia de la elección de la carrera. Se
percibe el concepto de enseñanza como saber explicar.
También he cometido errores. Creo que aún me falta mucha
experienciaytodavíatengomuchascosasqueaprender. ME1
Por lo mismo, que no sabemos, no conocemos a los niños, no sabemos si la forma de explicar está bien. BM1
Me falta confianza para saber si estaba listo para ser
maestro y esto me llevó a querer renunciar varias veces,

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