Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 161

 Problemas de aprendizaje. La subcategoría de problemas de

aprendizaje se relaciona con la de rezago y reprobación, del
nivel alumno. Todos los profesores, tanto los de experiencia
como los noveles, refieren tener esta problemática en sus grupos; en primer lugar con relación a la lectura y en segundo a
las matemáticas.

 Se percibe la dificultad en la escritura como falta de legibili-

dad. Se refieren los problemas de aprendizaje de algunos alumnos como argumento para un avance lento con todo el grupo y
la imposibilidad de atención individualizada por la cantidad de
alumnos, aunque también se reconoce falta de conocimiento
y de organización para realizarlo. Se expresa que el rezago es
acumulativo y proviene desde los grados anteriores.
Hay problemas de aprendizaje. Tengo una niña que no escribe de manera legible, su desarrollo motriz fino es bajo
y esto provoca que no haya avanzado nada en la lectoescritura. 1-25-2-2011

Ahorita tengo un niño que lee por silabeo y es de cuarto
grado. Como que en esto es donde estoy batallando mucho y con las tablas, porque no se las saben todas o se las
saben mal o se las saben incompletas. BI1
Al inicio del ciclo escolar en mi grupo tocaron varios
alumnos con problemas de aprendizaje, más de tres; esto
afectó el trabajo con los demás alumnos, ya que tenía que
avanzar más lento en los contenidos. 3-2-3-2011
Tengo siete niños con retraso y problemas de aprendizaje,
que no saben leer. Creo que es un problema que ya viene
desde grados muy atrás. No tenemos maestros de apoyo,
y al ser tantos alumnos, no puedo dedicarme a esos siete
niños. Eso es uno de los mayores problemas. NE1
El mayor problema es el número de alumnos que hay en
el salón. Es por eso que no se puede diferenciar la atención. ME1

Apoyo alumnos NEE. En la subcategoría de apoyo a alumnos con NEE se recibió una mayor cantidad de narraciones, por
ser un problema muy sentido ante la visibilidad de la dificultad
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