Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 157

 En las argumentaciones los docentes piden que se les diga

cómo controlar la disciplina en el aula, ya que no se les enseñó
durante su formación.
Sí, sí me hubiera gustado que alguien me enseñara sobre
el control de disciplina, y diferentes estrategias. BI1
El control de grupo, al principio fue difícil ya que, nunca
me enseñaron a tratar a niños pequeños a mantenerse callados, sentados todo el día y participar de manera positiva en el salón de clases. GP1
ESTRATEGIASDIDÁCTICAS.Enlacategoríaestrategiasdidácticasse

halló coincidencia con los resultados de Alen y Allegroni (2009),
Alexander y Galbraith (1997), Bozu (2009), Colom Cañellas et al.
(1990), Eirín Nemiña et al. (2009), Esteve Zarazaga et al. (1995), Imbernón (2008), Jiménez Narváez et al. (2010), Marcelo García (1991,
1999, 2009), Monge et al. (2009), de Rivas y Cabral (2004), Peralta
Valdés (2009), Serra et al. (2009), Solís et al. (2002), entre otros.
En esta categoría se presentaron las siguientes nueve subcategorías: (a) poco dominio del trabajo en equipo, (b) desconocimiento del nivel, (c) desarrollo de planeación, (d) estrategias
para trabajar con grupo numerosos, (e) estrategias para motivar, (f) adecuación de actividades al grupo, (g) forma diferente de
aprender entre alumnos, (h) problemas de aprendizaje, (i) apoyo
para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE).
Poco dominio del trabajo en equipo. Esta subcategoría se
relaciona con la aceptación de la dificultad para el trabajo colaborativo por razones variadas, como la pérdida de tiempo,
el descontrol o el desorden por los pleitos, así como la falta
de confianza en poder controlar a los alumnos para que todos
hagan el trabajo y el concepto de disciplina.

En una actividad realizaba un juego en equipos y el grupo
empezó a salirse de control porque me retiré un momento
a dirección. M49-E-3-2032011.
Es difícil variar las actividades; por ejemplo es complicado
ponerlos a trabajar en equipo porque se pelean mucho
entre ellos y no hacen nada. CC1
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