Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 133

 Estos resultados son semejantes a los de diversos estudios

como los de Ávalos et al. (2004), Rodríguez et al. (2007), Umpierrez (2008) y Vaillant y Rossel (2006), quienes argumentan
que muchos de los docentes constituyen la primera generación
familiar que accede a estudios de licenciatura y la docencia significa una movilidad social.

INFRAESTRUCTURA BÁSICA

Con relación a la variable infraestructura básica se empleó el
indicador posesión de vivienda. La mayor parte de los docentes
expresa que habita en casa propia (ver Tabla 20) y los que habitan en casa rentada, prestada o compartida manifiestan que
viven fuera de su municipio de origen.
TABLA

20. Distribución de la población por posesión de vivienda

VIVIENDA
Propia
Rentada
Prestada
Compartida

NOVEL
15
4
1
--

CON EXPERIENCIA
9
3
-2

TOTAL
24
7
1
2

INGRESO FAMILIAR

La información resultante de la variable ingreso familiar muestra
que la mayor cantidad de docentes, tanto noveles como de experiencia, manifiesta que el monto mensual neto de los ingresos de
su familia se ubica en el rango de $6001.00 a $15,000.00 (ver Tabla
21). Esta situación ofrece un panorama de una economía familiar
de 2.5 a 5.5 salarios mínimos (CONASAMI, s. f.) y Guzmán (2004)
calcula que para tener resuelto mínimamente el consumo básico
de una familia se requieren 2.5 salarios mínimos.
Con la información de las variables anteriores –tecnología y
entretenimiento, capital cultural, infraestructura básica e ingreso familiar–, se puede inferir que las familias de los docentes
se ubican mayormente en los niveles socioeconómicos D+ y D,
que son los penúltimos en recursos, de acuerdo con el estudio
de López Romo (2009). El nivel D+ es un segmento grande que

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