Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 126

INFRAESTRUCTURA. Los alumnos expresan que las condiciones

de infraestructura de la escuela son excelentes, aunque los padres son más exigentes en su percepción, ya que las califican de
deficientes. En la opinión sobre los sanitarios hay coincidencia
entre padres y alumnos, ya que consideran que las condiciones
son deficientes. Ambos también coinciden en que las condiciones físicas actuales están mejor que el año pasado.

Para la mejora de las condiciones y uso de las áreas los
padres sugieren que haya más juegos para niños, se cuiden y
mejoren las instalaciones, haya agua de garrafón y los padres
reciban apoyo.
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA. Los padres y los profe-

sores dicen conocer poco el Reglamento de la Asociación de
padres de familia. Los padres expresan que tienen desconocimiento sobre la conformación de la Asociación de Padres de
Familia, mientras que los profesores dicen que casi siempre se
conforma esta asociación según los lineamientos de la Secretaria de Educación.

Con relación a la aplicación de los recursos financieros, los
profesores expresan que siempre se aplican según el Reglamento de la Asociación de Padres de Familia y los padres dicen
que no saben si se aplican según reglamento.

 Según los profesores siempre elaboran conjuntamente el

plan de trabajo, mientras que los padres no lo saben. Los profesores dicen que la directora algunas veces da seguimiento al
plan de trabajo de la Asociación de Padres de Familia, mientras
que los padres mencionan que siempre lo hace.

 De acuerdo con los padres, la Asociación de padres de fa-

milia y la escuela cuentan con la mayor parte de las evidencias
de la ejecución del plan de trabajo, mientras que los profesores
mencionan que hay evidencia de todas las acciones.
PRÁCTICAS DE GESTIÓN. El total de profesores expresa que el

Consejo técnico y la directora son responsables de la elaboración el Proyecto Escolar y los padres mencionan que el directivo asigna a una comisión con un responsable para elaborarlo.
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