Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 120
Escuela 1T
La escuela se inauguró en 2003. Es de sostenimiento federal y
trabaja en turno vespertino compartiendo el edificio con otra
escuela del turno matutino. Cuenta con 12 grupos y atiende a
321 alumnos, con una relación de 27 por docente. Se reporta
una deserción total de 7.1% y una reprobación de 0.9%.
La localidad donde se ubica la escuela se considera como
urbana, ya que se encuentra a cinco minutos de la plaza principal de la cabecera y su grado de marginación es muy bajo, así
como el de las localidades que la rodean.
La escuela participa en el programa Escuela de Calidad, no
así en el de Escuela Siempre Abierta, Escuela Segura y Escuela
de Tiempo Completo, según información de la página de la SEP,
también se dice que tiene una sala de cómputo, pero en la institución se observa que hay cerca de 20 computadoras que no se
utilizan y se encuentran al fondo de un salón de clases.
En la escuela laboran diecisiete personas: una directora,
doce maestros frente a grupo –nueve de reciente ingreso y tres
contratos–, un intendente y una secretaria.
La directora cuenta con estudios de maestría en educación
y su antigüedad en el sistema es de 23 años. Se desempeña en
otro empleo como directora encargada en el turno matutino en
una escuela del municipio de Escobedo, Nuevo León, que queda a 30 minutos de esta escuela.
Este centro educativo ocupa el terreno de una manzana rodeado en su totalidad por una malla ciclónica. Todos los salones están equipados con aire acondicionado. El patio central
está pavimentado y tiene al frente un foro de concreto y a un
lado se ubica la tiendita que es de madera. Al fondo se encuentra un patio grande de tierra con una cancha de fútbol. No hay
jardines, biblioteca, ni sala de computación.
El puntaje global que ha obtenido la escuela en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) en los años 2006, 2007, 2008 y 2009 no sobrepasó los 500
puntos, lo cual fue uno de los criterios para la decisión de tra119