Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 100
integración de resultados. Como la dedicación al trabajo de
campo se realizaba en dos visitas a la semana para atender las
cuatro escuelas, se recopiló mucha información, por lo que se
estimó conveniente acelerar la sistematización de la información y redactar comunicaciones para participar en eventos de
difusión. De tal manera la presión de fechas obligaba a hacer
un alto y precisar recortes en el trabajo para ir delimitando la
primera etapa del proyecto. Otro factor que favoreció los límites de la primera etapa fueron los tiempos escolares, tanto de
las escuelas primarias como de la escuela normal de adscripción del equipo.
Análisis cualitativo
El análisis cualitativo de datos se realizó desde la perspectiva
de Miles y Huberman (1994), quienes expresan que este análisis consta de tres procedimientos: (a) reducción de datos como
disposición o transformación de datos, que se refiere al proceso de edición, categorización, codificación, registro; (b) visualización de datos, como presentación de análisis descriptivo en
tablas, gráficos, redes y otros formatos gráficos; (c) conclusión
gráfica y verificación, cuyo análisis permite el desarrollo de
conclusiones iniciales para llegar a la interpretación.
Ulin, Robinson y Tolley (2006) distinguen como pasos dife-
renciados la lectura y la codificación, por el tiempo que requieren y su importancia; de ahí que amplíen los procedimientos
a cinco: (a) lectura, (b), reducción, (c) codificación, (d) presentación y (e) interpretación (p. 141). Asimismo hacen referencia
en forma directa a la presentación de los temas y al examen
del sustento de cada tema o subtema desde el punto de vista
cualitativo y cuantitativo. En este último caso, plantean que
se puede incluir información sobre frecuencia o duración, tamaño o cantidad, lo que permitirá ver la importancia relativa
de la idea y permitirá sopesar las pruebas. “Tiene importancia
determinar si todos los participantes, la mitad de ellos o solo
algunos han experimentado un problema o creen algo que se
99