Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 99

acotación de un tiempo y espacio para la dedicación expresa al proyecto por parte de los docentes y facilitó las visitas para trabajar con los docentes en el horario escolar en un compromiso conjunto de la escuela para garantizar las condiciones de permanencia del proyecto. Además los talleres sentarían las bases para la construcción de la siguiente etapa del proyecto. El taller funcionó como continente. Ahí se formalizaba la recopilación de información y constituía el espacio para comentar colectivamente el contenido. Además operó como academia para platicar acerca de los problemas e inquietudes sobre el ejercicio en el aula. Otras inquietudes con relación a la vida escolar se platicaban fuera de las reuniones en la medida que se iba generando la confianza hacia los miembros del equipo, por los docentes más participativos.     Para estas actividades se solicitó el apoyo de 24 estudiantes normalistas de dos grupos de octavo semestre de la escuela normal como auxiliares en el aula, para trabajar con los alumnos mientras los docentes participaban en las reuniones. El tiempo para los talleres o academias fue el del horario laboral, dado que no se puede pedir a los docentes que aporten tiempo adicional fuera del turno, sea porque deben acudir a otra escuela donde laboran o porque se organizan para viajar en un mismo automóvil a cierta hora. En algunos casos se podía convenir con los directivos para platicar con el docente en su grupo, pero esto provocaba que se deje de atender a los alumnos y la intervención externa del investigador creaba dificultades en el ritmo del aula.    En esta fase se le dio continuidad a las entrevistas y a la observación. Además se desarrollaron los grupos de discusión en el marco de los talleres o academias y se administraron dos cuestionarios, uno de autovaloración de la práctica docente y otro de seguimiento de egresados. FASE 3: ANÁLISIS DE DATOS La información que se recopiló se organizó para su análisis e 98