Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 82

 Para la integración de la investigación cualitativa y la cuan- titativa, Miles y Huberman (1994, p. 41) presentan cuatro tipos de diseño (ver Figura 1). FIGURA 1. Diseños de métodos mixtos (Miles y Huberman, 1994). Creswell (2008, 2010) amplía la distinción de las estrategias de recolección de datos en el estudio y expresa que la mezcla de los tiposdedatospuedensersecuencialodeconcurrencia.Enlosdiseños secuenciales puede haber uno explicativo, uno exploratorio o uno integrado En los diseños concurrentes puede haber un diseño convergente, uno paralelo o uno integrado (ver Figura 2). FIGURA 2. Diseños de métodos mixtos (Creswell, 2010) 81