Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 8

CONTENIDO El proyecto y la Escuela Normal Pablo Livas Políticas de inserción de los docentes noveles Formar al novel es mejorar la formación inicial   I. INTRODUCCIÓN   II. MARCO DE REFERENCIA Investigaciones en el tema de docentes noveles Docentes noveles y su proceso de aprender a enseñar Etapas de desarrollo profesional docente Socialización del docente Creencias en el docente Problemas de los docentes noveles         III. MÉTODO Enfoque y tipo de estudio Diseño Población Hipótesis Técnicas e instrumentos de recopilación de información Entrevistas Grupos de discusión Cuestionarios Procedimientos Fase 0: Preparación y diseño Fase 1: Reconocimiento Fase 2: Desarrollo Fase 3: Análisis de datos                 IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Contexto Municipio de General Zuazua Escuela 3V Escuela 2P Municipio de Ciénega de Flores Escuela 1T                    11    13    19    23    37                  69                                 103