Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 68

TABLA 6. Problemas comunes de los docentes noveles (Putz, 1992)  CATEGORÍAS A. Sobre la enseñanza             B. Sobre la planeación                   C. Acerca de la relación         D. Otros asuntos  SUBCATEGORÍAS 1. Proceso de control, administración y castigo de los estudiantes en la escuela y aula 2. La motivación y participación de los estudiantes 3. La evaluación del trabajo de los estudiantes 4. Las diferencias individuales entre los estudiantes 1. Una cantidad inadecuada de tiempo para la planeación 2. Gestión del tiempo para hacer frente a la carga de trabajo 3. La gestión y la organización de la jornada de trabajo con la planeación y programación de las actividades de enseñanza y aprendizaje 4. La localización de recursos materiales, plan de estudios, materiales didácticos y las personas de apoyo 1. Los contactos con los colegas y los directivos 2. Los contactos con los padres y relaciones positivas con la comunidad 3. El equilibrio entre la vida personal y el trabajo en la escuela 1. Las políticas escolares, los procedimientos, las reglas y directrices de la escuela 2. El cumplimiento de los estudiantes para tratar el alcance de sus metas académicas, la falta de un repertorio de métodos de enseñanza y la falta de familiarización con los libros de texto y recursos didácticos diversos 3. El agotamiento del docente en su rol asociado a la enseñanza y la aplicación de la teoría y la práctica                        67