Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 215

APÉNDICE E. Guión de entrevista   SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO MAGISTERIAL Proyecto: Acompañamiento a docentes egresados. E. Normal Pablo Livas GUIÓN DE ENTREVISTA   Escuela: Docente:     Carrera y elección: Experiencias como docente: Escuela        ¿Por qué decidió ser docente? ¿Cómo le fue durante la carrera? ¿Qué tipo de estudiante se consideraba? ¿Por qué eligió esta escuela? ¿Cómo describe la escuela en la que labora? ¿Me podría dar una descripción de su salón de clases? ¿Qué grado es? ¿Cuántos alumnos tiene? Grupo / Alumnos               Currículum / Método                     Responsabilidades en la escuela como docente         214 Describa su salón ¿Cómo es el grupo y sus alumnos? ¿Cómo se sintió la primera vez que se paró frente a un grupo? ¿Qué método utiliza para propiciar el aprendizaje de sus alumnos? ¿Por qué le parece bueno? ¿Cómo considera el método que usa, tradicional o innovador? Y ¿por qué? ¿Ud. hace la planeación de sus clases? ¿Qué puede decir de las planeaciones didácticas? ¿Tiene el poder de hacer cambios si se considera necesario? ¿Cómo se describiría como docente? ¿Qué es lo que más le gusta de ser docente? ¿Qué es lo que más trabajo le cuesta como docente? ¿Qué responsabilidades tiene en la escuela? ¿Cuáles son los problemas más comunes a los que se enfrenta en su desempeño docente? Mencione algunas de las dificultades que tiene en su salón de clases  ¿Cómo los resuelve?  ¿Qué significa para Ud. ser docente?  ¿dCómo ha progresado desde que empezó a trabajar como   ocente hasta este momento?