Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 199

Desarrollando el conocimiento del oficio de enseñar en la Universidad: ¿cómo aprenden a enseñar los docentes noveles universitarios? Reflexiones sobre la docencia tras el prácticum de la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria El papel de la formación en la construcción de la identidad profesional del profesorado universitario Conversaciones con una profesora principiante. Qué pueden aprender expertos y principiantes unos de otros. La formación del docente universitario como factor de calidad de la educación superior La innovación docente vista por el profesorado novel   Teorías implícitas en la formación in