Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 190

CONCLUSIONES Y DESAFíOS La sistematización de la información y la elaboración de este primer informe han proporcionado elementos para la continuidad del proyecto en un proceso de descubrimiento continuo que ha permitido además del enriquecimiento en los análisis, estar en condiciones de ofrecer aportaciones en resultados y propuestas para la toma de decisiones.   Como se precisó con anterioridad, se reconoce que el alcance de los resultados y las conclusiones que se emiten se limitan a la población de docentes participantes por el tipo y características del enfoque del estudio y la elección de la población, aunque con la consistencia hallada en la revisión de literatura se puede conjeturar que hay factibilidad de hallar en otros docentes situaciones semejantes a los resultados de este trabajo. Con las aclaraciones anteriores se presentan las siguientes conclusiones y desafíos, con la confianza en la relevancia de los hallazgos.   CONCLUSIONES 1. Los problemas en el desempeño y práctica pedagógica que  manifiestan los docentes noveles en su primer año de ejer  cicio profesional, no se diferencian significativamente de los  problemas de los docentes de mayor experiencia. 189