Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 185

ra (2010), quienes relacionan la indisciplina con la falta de interés y compromiso de los alumnos, mas no con Peralta Valdés (2009), quien la asocia con dificultades en la formación inicial. En la Figura 9 se relaciona el nivel aula con el de escuela y alumno. El eje es estrategias didácticas como carencia que se relaciona con desconocimiento para el trabajo en equipo y grupos numerosos, la planeación didáctica y con ello la adecuación de actividades para atender la forma diferente de aprender y los problemas de aprendizaje, estrategias para motivar al alumno, desconocimiento del nivel, aunque no se asocia con la disciplina. Los recursos y material didáctico se relacionan solamente con las estrategias para motivar. El otro eje es la Reforma que se asocia con la falta de tiempo para cumplir con las especificaciones y el desconocimiento de los libros de texto, evaluación y la necesidad de capacitación para su conocimiento. Se asocia la cantidad en grupos numerosos con la dificultad de trabajar en equipo y con los problemas de aprendizaje y a su vez con la disciplina.   184