Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 173

con la subcategroría incumplimiento de tareas. Se definieron dos subcategorías (a) aprendizajes básicos y falta de bases en alumnos y (b) alto índice de reprobación en exámenes. Aprendizajes básicos en alumnos y falta de bases. Aunque no se hace referencia a la elaboración y atención de algún diagnóstico al inicio del año escolar, reportan la falta de bases con las que llegan los alumnos tanto en matemáticas como en las otras asignaturas.     Cuando comenzó el ciclo escolar y empecé a trabajar con los contenidos del grado me di cuenta que no tenían las bases necesarias para el grado en el que se encontraban. No sabían las operaciones básicas ni tenían conocimientos generales de las demás asignaturas. Es un problema general. 1-25-2-2011 Se refiere la inexistencia de dominio de la lectoescritura y de matemáticas en los alumnos, incluso en los de grados superiores y para ayudarlos le piden su colaboración a los padres y orientación al docente de apoyo. Hay niños con falta de conocimientos. Me he topado con niños que no saben leer ni escribir y para ayudarlos me pongo de acuerdo con los papás para ponerles ejercicios. GR1 Con los alumnos batallé mucho al principio, sobre todo con la lectura y escritura, porque llegaron sin saber nada. La mayoría no sabía ni escribir su nombre. JM2 Tengo un niño que no sabe leer ni escribir. Hoy no vino. Yo me pongo de acuerdo con el profesor del grupo de apoyo y más o menos me orienta cómo trabajar con ellos. 4-12-2010 En lo que estoy bat