Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 - Page 169

sobre la justeza de la calificación que ellos imponen y la inconformidad de los padres si las calificaciones son bajas. He estado batallando con la planeación y evaluación de las clases. Como acaba de entrar una nueva reforma, pues sí he tenido problemas con eso. JM2 Me cuesta trabajo elaborar los exámenes. ME1 Con estos niños hay problemas más por sus bajas calificaciones, porque el año pasado les ponían dieces y este año no. Y yo les digo que nada más les estoy poniendo lo que saben, yo no estoy inventando calificaciones. Y se disgustaron porque bajaron de calificación. IR4 Se considera que la evaluación no concuerda con la planeación, que solamente es un requisito y no se puede realizar por falta de tiempo. En ocasiones la evaluación es sólo un requisito para poner una calificación. E4 No he aplicado la autoevaluación por falta de tiempo y organización. LA1 No concuerdan las evaluaciones con la planeación. C3         TIEMPO. En la categoría tiempo se halló coincidencia con Ávalos et al. (2004), Crookes y Arakaki (1999), Eirín Nemiña et al. (2009), Reyes Ochoa (2010), de Rivas y Cabral (2004) y Vaillant (2009), tanto para cumplir con las demandas, como la falta de tiempo libre y la falta de tiempo para preparar la planeación. FALTA DE TIEMPO. Los docentes señalan que no tienen tiempo su- ficiente para ver todos los contenidos o se deben ir rápido y por eso no desarrollan las actividades de expresión ni pueden hacer la vinculación de las materias. Lo explican por las carencias académicas en los alumnos, ya que deben detenerse porque los niños tienen rezagos en los contenidos básicos y deben atender sus necesidades. Además se presentan interrupciones para el trabajo por los días de exámenes, puentes, kermeses y asambleas, visitas de los padres o madres de familia o requerimientos de la dirección, que los obligan a dejar solo al grupo. Anteriormente tenía horario, pero ya no pude seguirlo, porque ahora el trabajo debe ser de acuerdo a las necesi-     168