Disturbi generalizzati dello sviluppo e integrazione scolastica Autismo e integrazione Scolastica | Page 120

Disturbi Generalizzati dello Sviluppo e Integrazione Scolastica Autismo – Strategie per una scuola inclusiva • Attività ricreativa in giardino Durante questo momento i bambini vengono lasciati liberi di giocare in giardino. Paolo deve essere aiutato a organizzare attività e a condividere i giochi con gli altri bambini. • Mensa scolastica Prima di andare a mensa i bambini a turno vanno a lavarsi le mani. Anche Paolo deve essere accompagnato in bagno a lavarsi le mani. Tornato in classe, deve aspettare che tutti gli altri bambini si siano lavati le mani, in seguito deve andare a mensa, sedersi e aspettare che vengano distribuite l