DeSpejo Medellin 7 - Page 39

La robótica educativa por su parte es una plataforma ideal para desarrollar trabajo STEM, al tratarse de una actividad polivalente, multidisciplinar e integradora que, por su carácter práctico, resulta igualmente adecuada para que niños, jóvenes y adultos, mediante la resolución de problemas, generen su propio conocimiento, a la vez que desarrollen competencias esenciales.

Existen diversos enfoques a la hora de enseñar a través de la robótica, todo dependerá de la manera en que se utilice durante el proceso de enseñanza-aprendizaje (Olasoaga, 2009), estos pueden ser: como objeto de aprendizaje, como medio de aprendizaje o como apoyo al aprendizaje.

Las metodologías que se requieren para implementar estas tecnologías en el aula, provienen efectivamente del ámbito de la ingeniería (diseño de Ingeniería, Design Thinking, Aprendizajes basados en Proyectos), otorgando una base concreta sobre la cual, para resolver una necesidad o problema, se proponen múltiples soluciones que, a través de un modelo de evaluación, permiten descartar algunas de ellas hasta quedarse con la que mejor responda al problema (en este modelo no existen soluciones perfectas).

Las ventajas de estas estrategias para los estudiantes son muchas, entre

Laura Mazo, desarrollando un modelo de prótesis con uso de sensores.