DEREVO журнал о семейных ценностях Derevo 2-2019 | Page 78


/
выбор
текст Алена Аксенова
Выручай-
комната
Т    
 Г П. П,  -
  Х -
 ,  -
  ,    ?
В   ,  -
,     . . Е
   -
  ,   -
   -,
  , -
  Е Т
  Х Г. «П-
»  ,
   , -
  , -
,   .
№ •  /
— В  Х. Я 
  . Ч -
 . П -
: «Д   -
    — 
   -
». И: «Н  -
,    -
», «Д    -
    
». Е   -
   ?
— Проектирование детских не-
возможно без знания психологии.
У взрослых жизненное простран-
ство больше: кухня, другие ком-
наты, на работе офисные поме-
щения. А у ребенка все сконцен-
трировано в одном-единственном
помещении. Есть правила общие,
например, для девочек надо де-
корировать розовым, для маль-
чиков — серым, синим, корич-
невым. Но дети, как и взрослые,
все разные — по цветовосприя-
тию, по ощущению пространства.
Кто-то замкнут, его надо немно-
жечко активизировать. А другого,
наоборот, успокаивать. И все это
может сделать… комната!