con D, E, G, A, y así sucesivamente,
siguiendo la progresión con bloques
de cuatro notas.De esta manera con
los ejercicios citados, a parte de hacer
el trabajo intelectual de desarrollo de
mástil, serán útiles cómo mecanismos
de autonomía y gimnástica de los
dedos.
Como siempre, metrónomo en mano
y a incrementar nuestros retos.
El Ejercicio 1 consiste en afrontar la
pentatónica menor desde la Tónica en
la cuerda 6. Seguro que todos tenéis
el dibujo en mente, solo que ésta
vez lo tocaremos con las secuencias
de cuatro que hemos comentado
anteriormente.
Os aconsejo que no tengáis prisa en
subir el tempo. Es muy importante que
nuestros ataques sean constantes,
firmes y dando igual de importancia a
cada una de las notas.
En los Ejercicios 3 y 4 tocamos la
escala con tónica en la cuerda 5, en
los Ejercicios 5 y 6 empezaremos la
escala desde la tónica en la cuerda
4, y por último en los Ejercicios 7 y 8
partiendo de la tercera cuerda.
Una vez practicados éstos ejemplos
que os he puesto en La, os animo a
que vosotros mismos paséis por todos
los tonos posibles. Así tendremos
una visión mucho más completa
y detallada del ejercicio. De ésta
manera, si sabemos dónde tenemos
las tónicas, podremos tocar la escala
sin estar supeditados a unas formas
y a unos hábitos, y nuestro enfoque
melódico crecerá.
Sin duda una buena manera de
estudiarlas a parte del metrónomo
reside en tocar sobre Backing Tracks
(encontraréis muchas en YouTube,
con numerosos estilos y tonos) e
intentar una improvisación coherente
y teniendo en cuenta las tónicas
aprendidas para la resolución de las
frases.
Tocar una escala de forma ordenada
y a tiempo no significa que hayamos
conseguido el control total de la
misma. Lo más importante se
encuentra en la capacidad creativa, en
el groove, en las ideas y en ser capaz
de integrar tu manera de improvisar
y/o componer acorde a lo que necesita
la canción. Hacer música es mucho
más importante que saber infinidad
de escalas y recursos.
En numerosas ocasiones, una
pentatónica y sensibilidad artística
nos bastará para poder expresarnos
cómo queremos o imaginamos. Así
que a tocar sin complejos, y larga vida
a las pentatónicas.
Albert Comerma
Ejercicio 1
El Ejercicio 2 se centra en la misma
forma de escala pero de forma
descendente, de primera a sexta
cuerda.
El resto de ejercicios veréis que son
bajo el mismo concepto pero partiendo
de puntos distintos del mástil.
EJERCICIOS
didáctica
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